lunes, 14 de diciembre de 2009
Concepciones de aprendizaje
Las concepciones de aprendizaje congruentes con el enfoque de la educación por competencias es el Aprendizaje por descubrimiento, Aprendizaje significativo, Constructivismo y Socio-constructivismo. La congruencia estriba en el hecho de que a partir de las concepciones de aprendizaje se establece el enfoque de la educación basada en competencias. La congruencia también se establece por las leyes y propuestas que cada concepción presenta caracterizando así los planteamientos de la RIEMS .
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Hola Gaby,
ResponderEliminarEl término competencia en educación va unido al de “aprendizaje significativo”. Es decir, que para desarrollar cualquier competencia necesitamos de unos aprendizajes profundos, no memorísticos que integren conocimientos, procedimientos y actitudes y una aplicación de los mismos en contextos diferentes.
Hola Profesora Gabriela, me parece que tienes razón en hablar de "congruencias" entre las diferentes concepciones del aprendizaje, pues cada una a aportado algo que ha permitido generar cambios e ir cambiando el paradigma educativo y la concepción el sujeto cognoscente.
ResponderEliminarHola Gaby:
ResponderEliminarCoincido contigo en lo que apuntas respecto a las diferentes concepciones del aprendizaje, pues cada teoría se entreteje para que hoy, nosotros seamos constructores de una mejor y nueva forma de educar. Difícil sería deslindarnos de una de esas teorías, pues cada una en su momento y circunstancia aportó lo necesario para establecer las bases para desarrollarnos a través de competencias.
Saludos...
Fanny Alfonzo.