La aventura de ser maestro

La aventura de ser maestro
Con base en la lectura realizada, puedo hacer referencia a que la experiencia nos permite hacer mejores planeaciones, así como, ir cambiando las estrategias de enseñanza que no funcionan y diseñar otras. Actualizar los contenidos a las necesidades de la materia. En este tema el señalamiento de Esteve se centra en que cuando un maestro por vocación se dedica a la docencia debe de resignificar la escuela y estar plenamente consiente que está trabajando con un factor humano.
Esta lectura permite reflexionar sobre si nuestra incursión en la docencia es por convicción o no hubo otra opción para desempeñarse profesionalmente. Independientemente por la razón que se esté en la docencia, se debe actuar con profesionalismo, así como se esta planeando en la RIEMS. Se nos ubica de que nuestro papel debe de transformarse, dejar las viejas técnicas y sustituirlas por las que permitan alcanzar los objetivos de la educación media superior.
De igual manera; la lectura nos hace reflexionar sobre las circunstancias que tienen que ver entre los acuerdos con los alumnos y el maestro y con el proceso de enseñanza aprendizaje. Asimismo, se señala que el maestro no tiene las soluciones a la formación educativa en su educación inicial, cuando se encuentra frente a grupo tiene que ver como dar solución a la diversidad de circunstancias para las cuales no está preparado.
El autor hace una reflexión final de su desempeño a lo largo de treinta años y esta reflexión se convierte en un ejemplo para los que estamos en servicio. Esta reflexión final la deberemos hacer nosotros cuando terminemos nuestra vida productiva al servicio de la educación media superior.